L’idea stessa della Scuola di Pace è nata negli anni novanta, momento di grande vitalità del movimento pacifista, dopo la Guerra del Golfo e le Guerre dei Balcani.
Si deve ad alcune associazioni l’intenzione di lavorare sui conflitti, in un luogo che ne aveva subito uno terribile. E questa origine ci lega profondamente all’attivismo della società civile, con cui condividiamo pezzi di strada importanti. Tra i molti gruppi incontrati, ci piace segnalare alcune tra le cooperazioni più durature e proficue come quella con Amnesty International Italia, Libera, Scubo, Copresc, Avvocato di Strada, Cesd.

Quando si pensa alla formazione, il discorso principale si focalizza sulle competenze in chiave di qualificazione o riqualificazione lavorativa.
Saltuariamente si considerano i formandi di ogni età come un soggetti in evoluzione e difficilmente si ritiene che le innumerevoli sollecitazioni e situazioni in cui un essere umano è coinvolto/a possano sclerotizzare emozioni, sentimenti e comportamenti. Raramente si ritiene che sia proprio questa sclerotizzazione – e non le nuove generazioni prive di valori – a contribuire al rafforzamento di una società sempre più lontana dalla solidarietà, dal rispetto, dall’uguaglianza e dalla giustizia.
Ecco perché la Scuola di Pace si rivolge ai gruppi informali intesi nella più ampia accezione possibile, proponendo percorsi che sicuramente possono aiutare anche nei contesti più strutturati perché costruiti proprio per aiutare l’elasticità emozionale e la vivacità delle riflessioni.

♦ “Chances for Changes“, progetto nato come seminario di formazione per attivist* ed educatori/trici, è diventato una rete permanente di confronto ed aggiornamento tra collegh* e istituzioni partner di Irlanda del Nord, Israele, Italia, Palestina, Serbia, Turchia.